昼食前の会話 ― 2009-04-13 00:02:32
ね、パパ、100を3で割ると、いくつになるの?
33で、余りが1だね。
おー、そうか、わかった。ありがとう。
意味はわかるよね。
うん。
でも、もうひとつの答えは33と三分の一だよ。
なんで答えが2つある?
そうだね、例えば100人の子供を3つの組に均等に分けようとすれば、ひと組は33人ずつ、最後にひとり余るんだよね。ケーキ100コを3人で分けるなら、最後に余った1コは三分の一ずる切ればいいけど、子供は3つに切っちゃいけないだろう。
(うーん、ちょっと例が悪かったかな...)
は、は、3つに切ったら死んちゃうよ。33.3とも言うんだよね。
33.3333333... だね。
3はどこまで続くの?
正しくは無限個続くけど、普通は気にならない所で止めていいよ。
ふーん...
ケーキを33コももらって、最後の三分の一はちょっとだけ少なくても気にならないだよね?
(ちょっと違うか?)
パパ、無限大×3はいくつなの?
無限大だよ。わかるよね?
わからない。
無限大はいくつ掛けても無限大だよ。
無限大はゼロだと思えばいいのかな。
ちょっと違うかな。0は100より小さいけど、無限大は明らかに100より大きい。
無限大の1コ前は何?
1コ前って?
無限大-1は?
ちょっと難しいけど、無限大-1も無限大。
ふーん...
無限大+1も無限大だよ。それと、1÷0も、無限大みたいもんだね。
53÷0は?
53ってなに?
え?適当。
53÷0も無限大だよ。その前に、1÷0.1はいくらになるか知っている。
0.01?
違う、10だよ。
あ、10だね。
例えば飴は1コ0.1円で、1円持っていたらいくつ買える?10コだよね。
うん、知ってる。
じゃ、1コ0円の飴で、1円持っていたらいくつ買える?
なるほど、無限個ね。
そう、これが1÷0みたいなものだ。53円持っていても同じ無限個だよね?
まあね。
抽象的な学問は、具体的な例を持ち出すのは必ずしも良くない、という話を転載した覚えがありますが、実際はすぐに使ってしまいました。
33で、余りが1だね。
おー、そうか、わかった。ありがとう。
意味はわかるよね。
うん。
でも、もうひとつの答えは33と三分の一だよ。
なんで答えが2つある?
そうだね、例えば100人の子供を3つの組に均等に分けようとすれば、ひと組は33人ずつ、最後にひとり余るんだよね。ケーキ100コを3人で分けるなら、最後に余った1コは三分の一ずる切ればいいけど、子供は3つに切っちゃいけないだろう。
(うーん、ちょっと例が悪かったかな...)
は、は、3つに切ったら死んちゃうよ。33.3とも言うんだよね。
33.3333333... だね。
3はどこまで続くの?
正しくは無限個続くけど、普通は気にならない所で止めていいよ。
ふーん...
ケーキを33コももらって、最後の三分の一はちょっとだけ少なくても気にならないだよね?
(ちょっと違うか?)
パパ、無限大×3はいくつなの?
無限大だよ。わかるよね?
わからない。
無限大はいくつ掛けても無限大だよ。
無限大はゼロだと思えばいいのかな。
ちょっと違うかな。0は100より小さいけど、無限大は明らかに100より大きい。
無限大の1コ前は何?
1コ前って?
無限大-1は?
ちょっと難しいけど、無限大-1も無限大。
ふーん...
無限大+1も無限大だよ。それと、1÷0も、無限大みたいもんだね。
53÷0は?
53ってなに?
え?適当。
53÷0も無限大だよ。その前に、1÷0.1はいくらになるか知っている。
0.01?
違う、10だよ。
あ、10だね。
例えば飴は1コ0.1円で、1円持っていたらいくつ買える?10コだよね。
うん、知ってる。
じゃ、1コ0円の飴で、1円持っていたらいくつ買える?
なるほど、無限個ね。
そう、これが1÷0みたいなものだ。53円持っていても同じ無限個だよね?
まあね。
抽象的な学問は、具体的な例を持ち出すのは必ずしも良くない、という話を転載した覚えがありますが、実際はすぐに使ってしまいました。
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